Una representación de alumnos tiene previsto para este jueves una reunión con el director de la Escuela, para exigirle una explicación sobre los rumores que corren a cerca de que el próximo año no se implantará el cuarto curso. Los alumnos aseguran que son sus profesores quienes les están avisando de la situación, sin que por el momento hayan recibido ninguna notificación oficial, pero alarmados ante la noticia han decidido moviizarse.
De momento la entrevista solicitada con el director del centro, más una carta remitida a sindicatos, personalidades y entidades de las que poder recabar apoyos, han procedido a la recogida de firmas, a la vez que se están planteando presentar una pregunta a nivel parlamentario pues dicen no entender "por qué ahora tras haber superado muchas dificultades, incluida una precariedad en el material didáctico durante los primeros años, no podamos continuar nuestros estudios y poder obtener las titulaciones de ciclo intermedio y superior".
Además han enviado la carta a la Consejería de Educación para solicitar información oficial al respecto y "buscar alternativas que eviten una medida que entenderíamos muy perjudicial".
En la web oficial de la escuela se recoge que "La Escuela Oficial de Idiomas de Las Palmas es un Centro Oficial de Enseñanza Especializada de Idiomas, creada según Decreto 115/1.986, de 26 de Junio, y tiene por objeto capacitar al alumnado para el uso adecuado de los diferentes idiomas, fuera de las etapas ordinarias del sistema educativo". No obstante, esta situación al parecer va a ser extensiva a todas las sedes de las escuelas oficiales de idiomas en Canarias.
Los alumnos de Árabe que han dado la voz de alarma argumentan porqué es necesaria la continuidad de sus estudios, no solo por el esfuerzo realizado en los tres años que han ido superando sus exámenes y aprendiendo el idioma, sino porque consideran que en primer lugar es un idioma con un alto índice de demanda, pues en la actualidad cursan más de 100 personas, habiendo quedado en listas de espera unas 80 personas más. Y en segundo lugar porque consideran que el estudio del árabe representa "una necesidad real en nuestras sociedades", idioma demandado en áreas como justicia, cuerpos y fuerzas de seguridad del estado, procedimientos administrativos de inmigración, extranjería y asilo, así como demandado por las cámaras de comercio canarias y empresas que mantienen relaciones comerciales con los países vecinos de África donde es el idioma oficial.
Precisan además que se trata de un idioma "necesario para trabajadores sociales, mediadores culturales que trabajan en servicios públicos u ONG, e incluso en los propios centros docentes de Canarias donde existe una alta tasa de alumnos inmigrantes hablantes de ese idioma".
Al parecer esta situación no ocurre solo con las clases de árabe, sino con el chino, el ruso y el japonés, idiomas que fueron considerados importantes para la población canaria, debido a las relaciones con estos países.
Aseguran que si los rumores que se están vertiendo son ciertos, "ésta medida formaría parte de un planteamiento general de supresión de la continuidad de los idiomas de ruso, árabe, chino y japonés, que forman parte de la oferta de nuestras escuelas y de otras como Palma de Mallorca, Bilbao, Murcia o Santiago".
STEC-IC TEME QUE LOS RUMORES SEAN "DECRETAZOS"
Por su parte, el sindicato canario, asegura que "el Gobierno de Canarias lanza en los últimos tiempos rumores que siempre acaban en decretazos que ni se negocian y además lesionan derechos" .
Han mostrado su preocupación por este hecho, confirmando que de ser ciertos los rumores que corren entre alumnado y profesorado, "el Gobierno de Canarias y su Consejería de Educación no se han contentado con la eliminación en el presente curso escolar de todos los cursos específicos que se impartían en dichas EOI (Escuelas Oficiales de Idiomas). Tampoco se han contentado con restringir paulatinamente la oferta reglada de los distintos idiomas en las EOI, tocándole el turno al japonés el pasado curso, y ahora al árabe, ruso y chino".
Desde el sindicato insisten en que la Administración educativa pretende dejar al alumnado matriculado en dichos idiomas, y a las personas que tuvieran voluntad de aprender los mismos, en "la calle y sin llavín".
Continúan diciendo que a pesar de que en la actualidad los cursos de estos idiomas cuentan con numeroso alumnado dispuesto a continuar su aprendizaje idiomático, los responsables educativos "pretenden estrangular la continuidad de los distintos niveles. Dichos idiomas se imparten actualmente sólo en una o en dos EOI, de las 23 Escuelas que existen en Canarias".
Es por ello que el STEC-IC denuncia "el progresivo abandono en los distintos niveles de la educación en Canarias del aprendizaje idiomático por parte de un Gobierno que dice una cosa, pero que hace otra" y llama al alumnado, al profesorado y al conjunto de la sociedad canaria a "oponerse a la paralización del crecimiento idiomático en las Escuelas Oficiales de Idiomas, desde ahora, antes de asistir una vez más a otro decretazo de este Gobierno".
